在素有“潇湘第一城”的湖南省冷水滩，坐落着一所风景如画、秀美壮观的中学，她就是湖南省示范性高中永州市第四中学。由于近年来居高不下的升学率以及在各领域取得的荣誉无数，这所美丽的学校被当地人民亲切地称为“永州的清华、北大”。2009年初秋的某个中午，我们有幸走近这所传说中的名校，去探究其成功背后的故事以及藏在故事背后的“高人”——该校校长陈英。
永州市第四中学党委书记、学术型校长陈英
在校长办公室，我们跟行色匆匆刚刚进门的陈英撞了个满怀。一脸歉意的他一边忙不迭地向我们道歉，一边同我们解释：七十多岁的父亲病危住院，自己不得不抽时间去照料。他说：“学校工作走不开，我只能利用课间休息的时候到医院去转转。这几天我都是学校医院两边跑，希望不要因为家事耽误学校的工作。”闻及此言，我们对陈英不由多出了几分敬佩。
尽管神情略显憔悴，但陈英一谈起永州四中及其发展的成功经验，仍然条理清晰、观点明确。他说，“校长是一个学校的灵魂，要想评论一个学校，先要评论他的校长。”而我们对永州四中的了解，也就从眼前这位儒雅睿智的校长这里，找到了窗口。
以人为本凝聚人心
在来永州四中之前，从教几十年的陈英，曾在永州六中担任了3年的副校长。由于工作出色，在随后的1992年，陈英在六中老师自发的热情投票和信任支持之下，成为该校，同时也是永州历史上第一位选聘制校长。当时的他，不过三十出头，风华正茂。
年轻的陈英没有辜负六中老师的期待，他用短短两年的时间，将这所债台高筑、人心涣散、几欲瘫痪的学校，一举变为了一所高三会考合格率均达96%以上，高考成绩年年攀升的中学。陈英的名字，顿时在当地声名鹊起。
能者多劳。1997年6月，陈英被组织任命为永州四中校长。永州四中是湖南省重点中学，已走过了近60年的辉煌历程，在全市十一个县区有着显赫的声誉。从六中到四中，从普通学校到省重点中学，陈英肩上的担子徒然增加了分量。
为了了解学校的真实情况，获得第一手有用的管理资料，初来乍到的陈英不声不响地做起了基层调查。细心的他发现，虽然四中早已名声在外，但老师们的教学热情却普遍不高。究其原因——都是房子紧缺惹的祸。
中组部、教育部有关领导在永州四中调研
“因为住房紧张，不少老师一家三口挤在一间不到20平米的小屋子里。为了改变这种窘迫的局面，老师们只好另谋出路，有的跑到外面开小灶兼职赚钱，有的想方设法找关系调动工作，至于那些消极怠工的就更不用说了。”一位不愿透露姓名的老师回忆起当年的情景时说。
陈英深知，学校最关键的是教育教学，而教育教学的根扎在老师那里。为了 安定 老师的情绪，激发他们爱岗敬业的激情，陈英上任的第一件事情就是实施“安居工程”。学校投入800多万元，建成了60套住房，让60位教师搬进新居。
困扰多年的难题因为陈英的到来而迎刃而解，四中老师们的感激之情自然溢于言表。一位喜迁新居的老师在自家新房的大门上贴上了这样的对联：“左想右想一套住房，千好万好学校真好”，横批是“感谢校长”。简简单单20个字，表达出老师最朴素也最真实的心情。
为了进一步凝聚人心，陈英将“以人为本”落实到了工作、生活中的方方面面。每一位教师，不论红白喜事，陈英都会到场。他的理由很简单，每个人都渴望被人关心注意，老师们也不例外，只有在生活上 关心 老师，他们教起学来才更有热情。在四中，“末位淘汰制”不流行，学校评价老师不单凭成绩，而是通过一系列常规考核来检验老师们的业绩。重视结果，更要重视过程，这就是陈英的态度。
科研兴校创新发展
妥善解决了学校的历史遗留问题，放开手脚的陈英开始勾勒自己的宏伟蓝图。他响亮地提出了自己的奋斗目标：科研兴校，打造四中航母，跻身全国千强，成为湖南重点名校！
为了达成自己的理想，陈英组织骨干通过反复论证，明确了“以人为本，创造一流”的办学目标，并找准课题研究的突破口。以组织全员创新教育理论大学习活动为切入点，每月进行一次理论学习检查交流活动，并将其结果纳入个人考核，唤醒全体教师教书育人的责任感。通过理论学习、理论答辩、交流研讨、说课、上课、评课等活动，老师们的成就感和创新意识被大大激发，真正实现了教育观念、教学模式、教师角色的大转变，老师的课堂教学经验也在这种转变中大大提高。
陈英还带动学校积极开发校本课程，长期坚持对全体老师进行校本培训，开展了如“运用现代教育技术培养学生创新能力”、“基于网络环境的教学音像资源的开发”、“网络环境下学生自主性学习能力的培养”、“网络环境下未成年人思想道德培养对策研究”等专题的学习。“这些学习的目的，是让老师们逐步具备教育教学的前瞻性，具备把握新趋势，应对新形势的能力和水平。”陈英解释说。
永州市第四中学新貌
科学务实的教研管理方法铸就了累累硕果。多年来，四中老师的整体水平不断跃上新的台阶，学历合格率达100%，其中研究生学历有21人，高级职称者89人，中级职称者148人，省市学科带头人26人。老师们的教改教研成绩显著，每年在省级以上刊物发表或交流论文达100余篇，“十五”课题研究成果分别获国家级一等奖、湖南省一等奖。
“这几年永州四中高考的胜利，来自每一堂课的成功。正是以科研为推动，才大大提高了课堂教学的有效性。实践证明，四中走科学发展的路子是走对了方向。”面对成绩，陈英颇为满意地说。
严格打造一流师资
有人说：学校不是靠高大的楼房，而是靠优秀的教师。而在陈英看来，永州四中近年来教育教学质量迅速提高，社会声誉日趋渐好，根本原因就是拥有一批素质高、知识广、业务精、干劲大的教师队伍。而为了打造出这批优质教师队伍，陈英可谓费尽心思。
永州四中是省重点中学，很多人挤破脑袋都想进来谋一份工作。但是，想到四中来当老师可并不是一件容易的事。陈英要求，在教师选聘过程中，必须经过严格的专业基础知识、教育教学能力测试，好中选优，从而确保选聘进来的教师能胜任高中循环教学，保持教师队伍整体水平的稳定。
即便过了入门关，顺利进了四中，成了教师队伍中的一分子，并不意味着一劳永逸。陈英还安排了“培训”大餐在等着这些新老师来一一消化。据介绍，近年来，永州四中除了正常开展教师业务培训、进修之外，还先后选派了3名教师到国外学习深造，同时鼓励教师报考教育硕士研究生。为了促进教师成长，陈英还发动学校开展以老带新的名师工程，给青年教师压担子、指路子，他明确提出一年过关，三年骨干，五年名师的要求，积极促进青年教师迅速成长。
湖南双语教育研讨会在永州四中召开
进了门，也“吃饱”了培训餐，老师们这该轻松了吧？我们的陈校长可没这么好说话——还有严格的考核制度在等待着老师们来见招拆招。据介绍，学校除了正常的教学过程性管理督查之外，每年都要举行青年教师基本功考核，内容包括现代教育技术的运用，教案的编写、说课、上课及专业知识测试等。另外，学校在每个学期末，还组织50岁以下的老师和学生一起参加市区教研室组织的统一考试，教什么考什么。
这套严格得近乎苛刻的用人制度，并没有把老师们吓跑，相反，一大批优秀的青年教师在磨砺中脱颖而出，成为学校教师骨干。近年来，黄建华、王幼华、蒋亚军、雷庆建、盘明娟、蒋冰之等十多位老师在省、市级优质课竞赛中获奖。而这支由校长陈英一手打造的教师队伍，不仅有利于学生的成长，同时也为学校的健康发展保驾护航。
特色加素质全面发展
陈英说：“有特色，有风格，才能有风采，才能有地位，而办出一所具有鲜明个性特色的学校，才是作为校长应该赢得的人生辉煌。”正是对特色发展的深刻认识，让他坚定了学校发展的方向，那就是“第一是特色，第二是特色，第三还是特色！”
为了给学生搭建道德成长的平台，陈英总是召集下属，创意策划出各种各样的活动，号召同学们积极参与。在他的影响发动下，诸如运动会、读书节、艺术节、科技节等丰富多样的节会活动蓬勃开展起来，同学们乐在其中的同时，也培养了人文素养和科学精神。
永州四中是中国特色教育项目学校，陈英以此为契机，发动开展了科技、音乐、美术、体育、文学等学科教育，形成鲜明的办学特色。近五年来，在省市级各类奥赛、科技创新比赛中有70多名学生获奖。2007年全国第八届中小学电脑制作活动中，欧毅、肖文超分别获省一、二等奖。在省市区组织音体美比赛中，四中学生频频获奖：2000年参加全省中学生文艺调演器乐比赛获一等奖；2002年6人参加省“三独” 竞赛，全部获金牌；参加省市级以上体育竞赛，获金牌84枚、获银牌53枚，为高一级学校输送247名优秀体育人才，王梁宇被广东队选中并在全国十运会上获田径项目双料冠军；有80多名美术特长生被高校录取，彭奕裔同学在2005年湖南省模特大赛中获得商业组冠军。学校文学社活动开展得有声有色。学生先后有120多人次荣获全国各类作文大赛一、二、三等奖和优秀奖。并在全国各级报刊上发表了300多篇优秀作品。文学社员肖黎明的中篇小说《青春在流浪》由广西出版社出版发行；社员池金涛创作20万字长篇小说《中学生的诱惑》一书由北方文艺出版社出版发行；社员陈敏成为《少男少女》杂志签约小作家。2008年10月，该校文学社被评为全国优秀文学社团单位。
永州市第四中学总体规划图
谈及特色立校的理念，陈英感慨良多。他说：“作为校长，特色才是你与众不同之所在，才是你超越其他校长之所在，才是你鹤立鸡群之所在。学生没有特长，教师没有个性，学校没有特色，这是教育极大的悲哀。”
如今的四中，早已是永州的名校，被戏称为“永州的清华、北大”。之所以这样说，不仅是因为它的高升学率，更是因为在这里，学生的创新精神可以得到最大程度的发挥。四中开展的课程体系改革实验是多姿多彩的，学生除了常规课程外，还开设有选修课、通用技术课、信息课、改革必修课；在评价机制上，除了三好学生之外，还有特长学生、特优生、希望之星等更加全面的评价标准。陈英的想法很明确，素质教育与升学率并不矛盾，只要素质教育搞得好，不使用“题海战术”，一样可以保证升学率。
一份耕耘，一份收获。正是陈英这种求新求变的思维，教与学的良好互动，以科研做后盾，高质量、高水准教育培养模式，使永州四中在数以千百计的中学学校当中赢得了“清华”、“北大”的美誉。2009年高考再创新辉煌：一、二本上线536人，荣获全市六个第一，即：总上线率第一，一、二本上线人数第一，总分600分上线人数第一，重点本科上线人数第一，音体美上线人数第一，文科上线人数第一。据悉，永州四中的新校区正热火朝天建设当中，新校区面积411亩，总投资预计1.8亿元，建成后将达到120个教学班，6000学生的规模。新校区总体规划按照“全国领先、省内一流”的总目标设计，将建设成为一所现代化、生态型、园林式、文化气息浓厚的数字化新型学校。2010年9月前，永州四中就将全部搬进新校区了。站在这个全新的起点，陈英说：“校风是校长的镜子，见校风即见校长；教师是校长的影子，有什么样的校长就有什么的教师；质量和效益是校长的尺子，衡量一个校长工作的好坏就看质量和效益能否上得去。愿全新的四中能以崭新的面貌、清新的校风展现在世人面前。我这个当校长的也就能达成所愿了。”
